I  занятие

 

Оглашение правил занятий: открытость, бойкот стеснению, взаимоуважение, быть готовыми к взаимной, конструктивной критике и к постоянной работе над устной и письменной речью.

 

Теоретическая часть:

• Профессия журналист.

• «Читабельные» и «смотрибельные» тексты или журналист, как сценарист своего сюжета.

• Сюжет: Инфоповод. Тема. Событие.

• Этапы работы над будущим сюжетом. Шаблон написания сценария (Видео/аудио, Стенд-ап, ЗК, СНХРН).

 

Практическая часть в рамках занятия:

• Анализ сюжетов из новостей, исходя из вышеизложенной теоретической части.

• Разбиваемся на команды и разыгрываем этюды о конкретном событии, чтобы разобраться, что же такое событие, и как оно развивается.

• Каждый расскажет об одном из ярких событий в своей жизни в форме новостийного сюжета. Должен быть инфоповод: почему именно об этом событии и именно сегодня, должно быть описано событие в развитии, и показано с разных точек зрения, а не только субъективно, подводка и отводка журналиста.

 

Самостоятельная практическая часть:

• Выбрать сюжет новостей и проанализировать его. Рассказать о плюсах и минусах.

• Придумать рубрику для утреннего шоу и написать сценарий сюжета для этой рубрики.

• Выбрать тему для своего будущего выпускного сюжета, начать сбор информации, составить план своих дальнейших  действий.

 

II занятие

 

Теоретическая часть

1.Съемочный процесс или журналист, как режиссер своего сюжета.

2. Учимся говорить с оператором «на одном языке»: крупности планов, их значение и применение, движение камеры, разновидности операторских упражнений.

4. Жанры тележурналистики: информационные, аналитические, художественно-публицистические.

5. Подробнее информационные жанры: no comments, сюжет, репортаж, интервью.

 

Практическая часть в рамках занятия

• Презентуем рубрики для утреннего шоу.

• Презентуем темы своих будущих сюжетов, обсуждаем дальнейшие этапы производства.

• Пробуем на практике каждое из операторских упражнений.

• Разбиваемся на пары, готовимся к интервью и после подготовки устраиваем шоу «Позаочі», где каждый почувствует себя звездой и журналистом.

 

Самостоятельная практическая часть

• Разработать список спикеров и список вопросов к ним в рамках работы над будущим сюжетом.

• Сделать фотографии всех крупностей, самостоятельно выполняем все операторские упражнения.

• Придумать свой формат программы в жанре интервью. Взять интервью у  выдающейся личности и оформить в сценарий к этой программе.

 

III занятие

 

Теоретическая часть

• Что такое синхрон? Хронометраж, особенности использования в сценарии.

• Лайф. Как отснять и как использовать?

• Стенд-ап: Как? Где? Зачем?

• Работа с отснятым материалом.

• Подробнее останавливаемся на аналитических жанрах журналистики: ток-шоу, дискуссии, обозрение, журналистское расследование.

 

Практическая часть в рамках занятия

• Презентуем свои планы по интервью для сюжетов.

• Презентуем свои видео и фотоработы.

• Каждый получает карточку с предполагаемыми обстоятельствами и  придумывает стенд-ап.

• Устраиваем шоу дискуссию. Каждые 5-7 минут у шоу меняется ведущий.

 

Самостоятельная практическая часть

• Снять короткий сюжет (в одном из аналитических жанров), в котором будет лайф, стенд-ап и синхрон. Не пользуемся монтажом.

• Расшифровать отснятый материал.

• На основе расшифрованного отснятого материала написать сценарий по шаблону (две колонки видео/аудио…).

 

IV занятие

 

Теоретическая часть

• Образ журналиста или журналист, как шоумен. Позиционирование себя перед целевой аудиторией.

• Комфортные правила монтажа.

• Упражнения для дикции.

• Художественно-публицистические жанры тележурналистики: очерк, зарисовка, эссе.

 

Практическая часть в рамках занятия

• Работаем над дикцией.

• Презентуем свои первые сюжеты перед  аудиторией. Анализируем проделанную работу.

• Получаем карточки с событием и освещаем одно и то же событие для трех разных целевых аудиторий, в разных образах и в разных жанрах.

• Разбиваемся на группы и рисуем комикс, соблюдая правила комфортного монтажа.

 

Самостоятельная практическая работа

• Написать  сценарий телеэссе, очерка или зарисовки на любую интересную  тему.

• Подготовиться к индивидуальному занятию по выпускному сюжету.

 

V занятие

 

Пятое занятие – индивидуальное.Отдельно с каждым студентом проводится занятие по финальной подготовке к съемкам выпускного сюжета. Обсуждается предварительный сценарный план, вопросы к спикерам, места съемки… Это занятие даст представление о взаимодействии журналиста и шеф-редактора в реальном производственном процессе.

 

Самостоятельная работа

• Создание выпускного сюжета

• Написать мотивационный текст для канала, на котором вы хотите работать.

 

VI занятие

 

Теоретическая часть

• Программная сетка, временные слоты, целевые аудитории каналов.

• Упражнения для дикции. Вырабатываем дикторскую интонацию.

 

Практическая часть в рамках занятия

• Работаем над дикцией.

• Работаем над мотивационным текстом.

• Снимаем видео презентацию каждого студента.

• Индивидуальные консультации по работе над сюжетами

 

VII занятие

 

Индивидуальное занятие.

Консультация по монтажу сюжетов и финализация процесса.

 

VIII занятие

 

Презентация и анализ сюжетов.

Выдача сертификатов.

Фото и поцелуи на прощание.